30-31 марта 2021 г. прошли заключительные мероприятия Всероссийской научно-практической конференции «Современные стратегии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в системе специального и инклюзивного образования», цель которой – совершенствование профессионально-личностной компетенции педагогов специального и инклюзивного образования средствами профессионально-общественного обсуждения эффективного опыта реализации современных стратегий психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями при овладении ими основных и адаптированных общеобразовательных программ общего образования.
Благодаря онлайн-формату в конференции приняли участие более 500 специалистов из различных субъектов Российской Федерации и Республики Казахстан. Это представители органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, ответственные за организацию психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, представители научного сообщества, специалисты центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, специалисты специального и инклюзивного образования (учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы), педагоги-психологи образовательных организаций, педагоги дополнительного образования, родительское сообщество.
В пленарной части конференции обсуждались пути реализации приоритетных направлений образования детей с особыми образовательными потребностями и детей-инвалидов, ключевые задачи на ближайшие годы, актуальные проблемы социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов, развития жизненных компетенций, профессионального самоопределения, организации сотрудничества образовательных организаций с семьями детей с ОВЗ и инвалидов. Спикерами пленарного заседания стали: главный специалист отдела обеспечения общего образования Комитета по делам образования города Челябинска Лия Габдулхаковна Ромашева, председатель Челябинского регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов Наталья Георгиевна Кутепова, директор МБОУ «Школа-интернат № 4 г. Челябинска» Светлана Валентиновна Потапчук, заместитель директора по коррекционной работе ГКОУ «Школа-интернат для слепых и слабовидящих обучающихся г. Троицк» Челябинской области Светлана Валериевна Панкратова, д. псих, н., профессор кафедры общей психологии ФГБОУ ВО «ЧелГУ» Светлана Анатольевна Белоусова, доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик факультета инклюзивного и коррекционного образования ФГБОУ ВПО «ЮУрГГПУ» к.п.н. Елена Васильевна Резникова, заместитель директора по УВР МБОУ «Школа-интернат № 4г. Челябинска» Надежда Витальевна Скрипкина, директор ГБОУ «Курганская специальная (коррекционная) школа № 8» Валентина Анатольевна Мальцева, руководитель службы сопровождения ГБОУ «Курганская специальная (коррекционная) школа № 8» Татьяна Александровна Шкляр.
В ходе работы четырех секций «Организация взаимодействия педагогов и специалистов специального и инклюзивного образования в процессе реализации непрерывного образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов»; «Эффективные практики сопровождения социализации и профессиональной ориентации детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательной организации»; «Пути решения проблем сотрудничества педагогов и специалистов с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ и детей-инвалидов»; «Интегрированное обучение учеников с ОВЗ при помощи инструментов онлайн-платформы «iSMART» был представлен опыт практической деятельности специалистов Челябинска и городов Челябинской области – Магнитогорска, Снежинска, Троицка, Трехгорного, а также Москвы, Ангарска, Екатеринбурга, Нижнего Тагила, Кургана, Тамбова и г. Усть-Каменогорска (Республика Казахстан).
Наибольший профессиональный интерес у участников конференции, по данным опроса на странице конференции в Инстаграм, вызвали видеодоклады: «Опыт формирования жизненных компетенций через коллективно-творческую деятельность обучающихся с ОВЗ в условиях единого образовательного пространства» (заместитель директора по воспитательной работе МОУ «"С(К)О школа-интернат №3" города Магнитогорска» Челябинской области Елена Владимировна Галкова), «Формирование жизненных компетенций обучающихся с НОДА через организацию "Больших психологических игр"» (педагог-психолог ГБОУ СО «Екатеринбургская школа-интернат «Эверест» Свердловской области Ирина Александровна Наймушина), «Подготовка к сопровождаемому проживанию как инновационная технология социализации детей и подростков с ментальными нарушениями» (директор МБУ «ЦППМСП Калининского района г. Челябинска» Ольга Сергеевна Меркасимова); «Социально-педагогическое партнёрство во взаимодействии семьи, школы и общества в воспитании учащихся с нарушениями слуха» (заместитель директора по ВР МБОУ «Школа-интернат № 10 г. Челябинска Светлана Шафиевна Ниязова; директор МБОУ «Школа-интернат № 10 г. Челябинска» Алина Венедиктовна Шаповалова); «Профессиональная ориентация детей с ОВЗ в условиях образовательной школы» (заместитель директора по воспитательной работе КГУ «Средняя школа № 23 им. Шаяхметова» г. Усть-Каменогорска, Казахстан, Марина Анатольевна Борзенко); «Лэпбук - "Путешествие по стране знаний"» (учитель-логопед МБДОУ «ДС № 433 г. Челябинска» Наталья Николаевна Стругова); «Обучающие видеоролики как форма реализации непрерывного образования детей старшего дошкольного возраста с ЗПР» (учитель-дефектолог МАУ «ЦППМСП Металлургического района г. Челябинска Анна Сергеевна Григорьева).
По итогам конференции будет сформирован сборник методических материалов по психолого-педагогическому сопровождению детей с особыми образовательными потребностями и детей-инвалидов.
Оргкомитет благодарит всех коллег за активное участие и представленный успешный опыт профессиональной деятельности!
