Продолжается прием заявок и конкурсных материалов участников муниципального конкурса программ и проектов детского отдыха «Лето – это маленькая жизнь» 2024 года.
К участию в Конкурсе приглашаются организации и учреждения культуры, образования, спорта, социальной защиты, труда и занятости, а также другие организации всех форм собственности, расположенные в г. Челябинске и работающие в интересах детей.
Конкурс проводится в следующих номинациях:
1. «Отдыхаем. Познаем. Растем» – программы профильной (или тематической) смены, реализованные в каникулярный период 2024 года, в том числе с применением дистанционных форм;
2. «Хочу. Могу. Делаю» – социально-образовательные проекты, направленные на организацию досуга детей в каникулярное и внеучебное время (продолжительностью не менее 3 дней) с возможностью выбора индивидуальных траекторий занятости, реализованные в каникулярный период 2024 года, в том числе с применением дистанционных форм;
3. «Яркое лето – мой правильный выбор» – программы профильной (или тематической) смены или социально-образовательные проекты, реализованные в каникулярный период 2024 года, в том числе с применением дистанционных форм, для детей «группы риска»;
4. «Мое трудовое лето» – программы организации трудовой занятости детей и подростков, реализованные в каникулярный период 2024 года – программы деятельности трудовых объединений;
5. «Образовательные события» – различные формы образовательных событий для детей и подростков, направленные на организацию досуга неорганизованных групп несовершеннолетних в каникулярное и внеучебное время, реализованные в каникулярный период 2024 года, в том числе с применением дистанционных форм.
Подать заявку на участие можно до 18 сентября. Вся информация об этапах проведения конкурса на официальном портале фестиваля-конкурса. (https://vk.com/leto.deti) .
Конкурс программ и проектов детского отдыха «Лето – это маленькая жизнь»
Смотрите также
Подведены итоги муниципального конкурса образовательных организаций города Челябинска «Современное пространство образовательной организации» в 2025/2026 учебном году.
14 апреля 2026 года на базе 70 школ, которые задействованы как пункты проведения экзаменов (ППЭ), состоится всероссийское тренировочное мероприятие (ВТМ) в форме ОГЭ. Участие в апробации примут 1986 девятиклассника, отобранных для объективности случайным образом, и почти две тысячи организаторов.
10 апреля в Челябинске состоялась торжественная церемония закрытия XVI городского конкурса детского и юношеского творчества «Моя любимая книга – 2026»
К участию в Премии приглашаются дети со всей России, стран ближнего и дальнего зарубежья в возрасте от 10 до 17 лет, пишущие на русском и татарском языках.
Неправительственный экологический фонд имени В.И. Вернадского на протяжении двенадцати лет реализует одно из самых значимых и массовых экологических мероприятий в России – экологический субботник «Зеленая Весна»
21 апреля на базе Дворца пионеров и школьников состоится Городской форум ученического актива образовательных организаций города Челябинска «Челябинск: точки роста»
9 апреля во Дворце пионеров и школьников имени Н. К. Крупской прошёл гала‑концерт Тракторозаводского района в рамках фестиваля «Хрустальная капель».
Объявлены результаты заочного этапа VI Всероссийского конкурса «Педагогический дебют учителя-дефектолога» в 2026 году.
В Челябинской области подведены итоги очного этапа регионального конкурса профессионально-педагогического мастерства «Лучший учитель информатики», который проводится во второй раз.
Программа смены реализуется при участии представителей вузов, сузов и работодателей г. Челябинска.
6 апреля во Дворце культуры ПАО «ЧМК» состоялся Гала-концерт Металлургического района.
Сириус совместно с Роскосмосом запускает онлайн-олимпиаду в честь 65-летия легендарного полёта Юрия Гагарина, который 12 апреля 1961 года открыл человечеству дорогу в космос
На едином портале государственных услуг (ЕПГУ) размещен официальный опрос, посвященный формированию учебного графика на следующий учебный год.
Потребности современного ребёнка давно перестали быть линейными. Они многомерны, изменчивы и часто скрыты за новыми форматами социализации, цифровой средой и смещёнными ценностными ориентирами. Мир обновляется быстрее, чем образовательные стандарты, и поколение, которое сегодня сидит за партами, мыслит, мотивируется и усваивает информацию иначе. Традиционные методы дают сбой. И главный профессиональный вызов — не просто зафиксировать этот разрыв, а превратить понимание особенностей в рабочие, доказанные инструменты. Именно этому был посвящён один из ключевых блоков IX научно-практического форума «Современный ребёнок в современном мире: смыслы — позиция — решения» — секция «Ребёнок сегодня: от понимания потребностей к методам работы». Три доклада, три жёстких вопроса и три вектора развития, которые участники увезли в свои программы, методические объединения и кабинеты.
