«Мой класс – это содружество детей и родителей с горячими сердцами и горящими глазами», – говорит Юлия Сергеевна.
Она считает, что учитель начальных классов – самая гуманная, творческая и нужная профессия. Специалист этого профиля играет важную роль в развитии личности каждого ученика. Именно поэтому каждый из нас помнит своего первого учителя. Он – педагог, воспитатель, психолог в одном лице. Учитель начальных классов – это человек, который первым встречает первоклашку в школе, помогает ему адаптироваться среди сверстников и влиться в процесс учебы.
Профессию педагога определила для нее сама судьба, ведь пример всегда был рядом – мама (учитель, директор школы). Девушку привлекла работа вожатой, поэтому выбор учебного заведения не составил труда, а куратор группы в институте, Людмила Владимировна Трубайчук, поддержала проявленный интерес.
Юлия Сергеевна не только учит своих учеников, но и учится у них: например, умению преодолевать трудности. Классный руководитель, по мнению учителя, должен обладать чувством собственной ответственности, умением сплотить вокруг себя детей, непрестанно экспериментировать и двигаться вперёд.
Вместе с детьми Юлия Сергеевна переживает яркие события! Выездное мероприятие вместе с родителями «День рождения первого класса», посещение реабилитационного центра для хищных птиц «Холзан», участие в конкурсе «Самый классный Классный» – лишь некоторые из них.
«Пусть ученики во взрослой жизни сохранят свою теплоту и непосредственность, которая есть у них сейчас!» – самое заветное желание классного руководителя.
Юлия Сергеевна хорошо поет, много читает, занимается фитнесом, ей нравится водить автомобиль.
В конкурсе «Самый классный Классный» принимают участие люди, интересные во всех отношениях, поэтому Юлия Сергеевна ждет знакомств с ними.

Ирина Федоровна всегда хотела быть учителем и учителем именно русского языка и литературы. Ведь только родной язык помогает наиболее полно раскрыться человеческой личности, а русская литература дает великое множество примеров того, каким должен быть гармоничный зрелый человек, какие поступки присущи сильной личности.
Классное руководство Ирина Федоровна получила с первых дней работы в школе. Самое главное качество, которое воспитывает она в своих учениках, – способность сохранять человеческое достоинство и развивать богатство внутреннего мира. Класс Ирины Федоровны – это коллектив единомышленников: родителей, детей и классного руководителя.
По мнению педагога, классный руководитель обязательно должен обладать такими важными качествами, как доброта, мудрость и терпение. Он не только учит, но и сам многое впитывает. Ирина Федоровна с радостью учится у своих нынешних девятиклассников мобильности и способности идти в ногу со временем.
Счастливый человек – это успешный человек. Поэтому в своей воспитательной работе педагог руководствуется важными для нее и ее воспитанников принципами: «Не навреди!» и «Любите жизнь и как можно больше живите живой жизнью!» (П. А. Блонский).
Самое заветное желание в качестве классного руководителя – чтобы не гас в глазах учеников огонек познания, чтобы совместная деятельность приносила детям радость успеха, а не муки и горечь неудач. Когда сам педагог «горит», тогда только он может «зажечь» своих учеников, ведь недаром сказал С. Соловейчик: «Где нет воодушевления, там нет и воспитания».
Ирина Федоровна очень любит природу, книги, а также проводить время с семьей и друзьями. Охотно путешествует.
От участия в конкурсе она ждет возможности познакомиться с опытом коллег-конкурсантов и поделиться своим в вопросах воспитания; позитивных эмоций от общения с единомышленниками и открытия новых граней в себе и любимой профессии.

У Елены Валерьевны Костроминой почетная и важная задача: ввести малыша в мир знаний, подарить ему радость общения со школой, научить читать, считать и писать, дружить и прощать, научить учиться. Она – учитель начальных классов, для многих своих питомцев навсегда останется первой учительницей. Выбрала она факультет подготовки учителей начальных классов не случайно, потому что всегда любила детей, свою школу и свою первую учительницу.
Сейчас у нее третьеклассники – 25 весёлых, радостных, неугомонных детских сердец. Своих воспитанников Елена Валерьевна хочет видеть успешными и счастливыми. Ей важно научить их преодолевать трудности, с которыми им неизбежно придется столкнуться в дальнейшей школьной жизни. Но и от своих учеников педагог учится непосредственности, отзывчивости, умению прощать и любить.
Елена Валерьевна считает, что первая учительница должна любить детей, быть творческой личностью и уметь находить конструктивные решения.
Много интересных дел, встреч и праздников прошло за три года. Наиболее запомнились детям День японской культуры, туристический слёт «Мама, папа и я – спортивная семья», в котором участвовали родители.
Вот так определяет педагог свое педагогическое кредо:
Возможно ли другого изменить?
Открыть, сломать и вновь свинтить,
Судьбу без колебаний предсказать?
Потом туда дорогу смело указать
И не давать с дороги сбиться.
Толкать и осуждать, мешая ошибиться?
А кто нам дал такое право?
Того и я не знаю, право…
Есть шаг – любить, исследуя,
Не ждать мольбы:
Лишь в чуде внутренней борьбы
Ютится взлет людской судьбы.
В жизни Елена Валерьевна любит рукоделие: вязание, вышивку бисером, оригами; любит занятия спортом (катается на горных лыжах); с удовольствием занимается садоводством.
От конкурса «Самый классный Классный» ждет интересных встреч, знакомств и впечатлений. Новых педагогических идей, форм и методов работы. И, конечно, побед!

Ирина Анатольевна в этом учебном году выпускает из школы в большую жизнь своих одиннадцатиклассников. Семь долгих лет учитель и дети шли рука об руку по дорогам знаний. Были и радости, и огорчения, взлеты и падения, успехи и промахи. Сейчас выпускной класс для классного руководителя – это «24 любимых ребенка 24 часа в сутки».
Почти четверть века назад провела свой первый урок математики юная учительница Ирина Анатольевна. Выбрала она эту профессию потому, что слишком любила школу, где училась, своих учителей. А вот классным руководителем сначала поработать не довелось.
И эти одиннадцатиклассники, можно сказать, единственные, с кем так близко пришлось пообщаться, узнать родителей, проблемы и радости семей. Какие бы ситуации ни возникали, Ирина Анатольевна старалась все делать с любовью, на первое место ставя интересы класса и конкретного ребенка в нем.
Для того, чтобы учитель, действительно, вошел в жизнь класса, чтобы дети сочли его близким к себе человеком, чтобы захотели поделиться с классным руководителем сокровенным, Ирина Анатольевна называет три необходимых, на ее взгляд, качества: жизнелюбие, креативность, стрессоустойчивость.
За время учебы детям наиболее запомнились выступление-«визитка» в пятом классе, «Последний звонок» в девятом классе; потрясающий по красоте и хореографии «Венский вальс», подготовленный и исполненный в рамках «Бала 1812 года». Во всех этих и еще многих мероприятиях учитель и ученики взаимно учились, обогащая друг друга знаниями и навыками общения. Ирина Анатольевна учится у детей открытости, вере в себя, а также новым информационным технологиям.
Всем своим выпускникам она желает состояться в этой жизни, не потеряться в море житейских волн, стать достойными членами общества.
Своими увлечениями Ирина Анатольевна считает походы, путешествия, авторскую песню.
А от конкурса «Самый классный Классный» ждет ярких выступлений, свежих идей и легкого его завершения.

В юности Татьяна Юрьевна часто задумывалась о будущем. Самыми его активными участниками и «жителями» она считала детей. Всегда хотела быть востребованной и нужной людям, влиять на будущее своего города, Родины и связала свою профессию с детьми, потому что легче всего это сделать через воспитание достойных людей.
Татьяна Юрьевна работает в школе семь лет, пять из них – классным руководителем. Сейчас под ее опекой неугомонные восьмиклассники. Их возраст сложный и противоречивый: авторитет взрослых ставится под сомнение, хочется бурного общения со сверстниками, а никак не успехов в учебе. Но классный руководитель любит их, считает свой класс дружным коллективом детей и родителей, в котором море талантов и задора.
Вместе с детьми Татьяна Юрьевна покоряет горные вершины (при восхождении на гору Сугомак), путешествует (на остров Веры, к озеру Тургояк), весело проводит время, организуя традиционные мероприятия класса (например, «День рождения класса»).
Мягко, не оказывая давления, ведет педагог свой класс по дорогам знаний. Её педагогическим кредо является убеждение: ничему тому, что важно знать, научить нельзя – все, что может сделать учитель, – это указать дорожки. Основными качествами классного руководителя считает доброту, понимание, чувство юмора.
Общаясь со своими восьмиклассниками, Татьяна Юрьевна учится смотреть на мир свежим, свободным от стереотипов взглядом. Ей важно, чтобы каждый ученик нашел свое место в жизни, став достойным членом общества.
В свободное от работы время Татьяна Юрьевна много читает, любит путешествовать, играет на гитаре в кругу друзей, занимается рукоделием и прекрасно готовит, много общается с интересными людьми.
От конкурса «Самый классный Классный» ждет позитивных эмоций, интересных знакомств, открытия новых граней профессионального мастерства.

На вопрос, почему Катрин Александровна выбрала профессию педагога, она отвечает просто и ясно: «Передо мной никогда не стоял выбор, кем стать: моя мама – учитель».
Сегодня Катрин Александровна классный руководитель десятиклассников. Класс профильный, социально-экономический. «Мой класс – это 22 уникума (11 умниц и красавиц и 11 славных молодцев), 44 пары горящих глаз и 100 процентов позитивной энергии». В каждом ученике педагог видит неповторимую личность, работая с которой, он сам должен обладать неординарными способностями. Поэтому, отвечая на вопрос о личных качествах классного руководителя, Катрин Александровна назвала пять главных: К – креативность, Л – любопытство, А – авантюризм, С – сила духа, С – целеуСтремленность.
Много интересных мероприятий и дел прошло у десятиклассников. Много впечатлений вынесли ребята из совместных дел, но самое главное – они росли как единый коллектив, чувствуя плечо товарищей и поддержку классного руководителя. «Я всегда стремлюсь быть современной и интересной для своих учеников, расту и меняюсь вместе с ними, поэтому мне нетрудно осваивать все то новое, что они мне предлагают. Мои дети очень смелые, не боятся трудностей. Меня всегда поражала их удивительная способность в любых ситуациях проявлять абсолютную уверенность в том, что все получится. И, что самое интересное, всегда получается! Поэтому у своих десятиклассников я учусь жизнелюбию, позитивности, вере в свои силы и ни при каких обстоятельствах не опускаю руки…».
Катрин Александровне нравится путешествовать с классом, заводить новые знакомства. Она «страстная» автолюбительница, любит скорость и находится в постоянном движении. Педагогическое кредо педагога – «Каждый день дерзать, творить, совершать открытия, учить и учиться самой у любимых учеников».
От конкурса «Самый классный Классный» ждет знакомства с интересными людьми и повышения своего профессионального мастерства.

«Педагог – это тот человек, который несет знания, согревает своим теплом и энергией. Педагог – это не просто профессия, это призвание. Я очень люблю детей, стараюсь увлечь своим предметом. Именно учитель осуществляет связь времён – это тот человек, который трудные вещи может делать лёгкими. Наш труд увлекателен, интересен, именно поэтому я выбрала эту профессию. Видеть горящие взгляды детей – это счастье!», – так ответила Ольга Сергеевна Чернева на вопрос, почему она стала педагогом.
Все годы работы в школе она – классный руководитель. Сегодняшние её подопечные – десятиклассники: народ серьезный, думающий, ставящий перед собой жизненные вопросы и ищущий ответы на них. «Мой класс – союз единомышленников, каждый – личность талантливая и яркая! Нас отличает доброта, отзывчивость, целеустремлённость, креативность и жажда знаний. Мы вместе движемся через тернии к звёздам, добиваясь отличных результатов своим трудолюбием и усердием».
Чтобы стать для класса настоящим наставником, классный руководитель, по мнению Ольги Сергеевны, должен обладать такими качествами, как доброта, искренность, справедливость. Учиться вместе с детьми приходится ежедневно. У своих воспитанников педагог перенимает умение удивляться, потому что дети делают наш мир более светлым, добрым, веселым. Ведь, по словам древнего философа Сенеки, «уча других, мы учимся сами».
Главная задача классного руководителя, считает конкурсант, – раскрыть способности каждого, вселить веру в себя и в свои возможности, увидеть лучшее, дать импульс к самосовершенствованию через развитие творческого потенциала; воспитать достойную личность, способную к состраданию, сопереживанию, человека, умеющего слушать и слышать; адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.
У Ольги Сергеевны богатый внутренний мир. Она много читает, путешествует, любит пешие походы и восхождения в горы.
От участия в конкурсе ожидает новых открытий, встреч с интересными людьми, возможности обмена педагогическим опытом.

Выпускной четвертый класс. Это сейчас они шустрые девчонки и мальчишки, понимающие своего педагога с полуслова, полувзгляда, делающие все быстро и «без сучка, без задоринки». А четыре года назад… Пришли малыши, некоторые прятавшиеся за родительские спины, а некоторые – такие, за которыми глаз да глаз нужен. Как собрать этот непоседливый «детский сад» в дружный коллектив? Как сплотить?
С точки зрения Натальи Борисовны, ей помогают справляться с трудностями такие качества, как миролюбие, организованность, умение творить.
Сейчас уже все позади. И ее четвертый второй класс – это «мир кактусят», который ежедневно на глазах учителя превращается в чудесный цветник с его многообразием и яркой палитрой красок! Сколько интересного происходит с детьми в начальной школе: концерт «Мама – солнышко мое!», посвященный Дню Матери; встреча с самым сильным человеком в России – Эльбрусом Нигматуллиным; обоюдная победа учителя и детей в районном конкурсе «Самый классный Классный».
Наталья Борисовна знает, почему она выбрала профессию учителя: «Потому что школа – это жизнь, которая не стоит на месте, где хочется каждый день приоткрывать заветную дверь в недосягаемый и сокровенный Мир Детства, где только Учителю доверен диалог с загадочной Детской Душою...». Результаты своей работы учитель видит не в похвалах и титулах, а в успехах своих учеников.
Младшие школьники могут многому научить своего опытного наставника. Наталья Борисовна учится у них умению удивляться миру и верить в чудеса. Она и сама по-настоящему верит в них, ведь сколько их произошло у нее на глазах! Выпуская детей в среднюю школу, педагог хочет остаться в их памяти на долгие годы.
Наталья Борисовна – творческий человек, создающий гармонию и красоту. Не даром она увлекается ландшафтным дизайном и вязанием. В свободное время любит путешествовать.
От участия в конкурсе «Самый классный Классный» ждет ПОБЕДЫ!