Состоялось финальное состязание конкурса среди органов ученического самоуправления и самодеятельных объединений обучающихся муниципальных образовательных организаций города Челябинска «Школа, которую строим мы». Свой опыт представили 10 команд в двух номинациях: «Орган ученического самоуправления» и «Самодеятельные объединения обучающихся».
В финале представители команд разделились на 8 виртуальных комнат, в которых состоялся разговор на определенную тему: «Реальность и устойчивость деятельности объединения», «Самостоятельность обучающихся, взаимодействие представителей актива с администрацией и социальными партнерами», «Использование инструментов наставничества и корпоративная культура». Самые смелые активисты оказались в «тайной комнате», тема которой была озвучена только во время конкурса: «Использование дистанционных технологий в деятельности объединения».
Школьникам и педагогам для успешного выполнения заданий вновь пригодились компетенции будущего, которым был посвящен предыдущий этап конкурса. Так, чтобы подготовить выступление надо было критически проанализировать опыт команды и выделить главное. Навык коммуникации участники применили во время вопросов и ответов в сессионном зале. Креативность стоило проявить для того, чтобы запомниться членам жюри за короткое время. В чем же кооперация? В том, что в команде, как и в строительстве, важен каждый «кирпичик». Каждый член команды получил свою индивидуальную оценку, которую он принес в общую копилку баллов. Личная ответственность за общий результат – в этом проявилась компетенция «Кооперация».
Отметим, что уже не впервые Положением о конкурсе было определено то, что результаты команд складывались из баллов, полученных в конкурсных испытаниях и обучающимися, и их кураторами-педагогами.
Членами жюри и экспертами финального состязания стали директора и заместители директора образовательных организаций – победителей городского Конкурса на самую социально активную школу в прошлом году. Тем самым разговор в каждой виртуальной комнате приобрел особую ценность, ведь обсудить технологию «строительства» школы участники могли с представителями «Министерства строительства»: Тимерхановым Дамиром Галихановичем, директором МБОУ «Гимназия №1 г. Челябинска»; Нигаматулиной Натальей Павловной, заместителем директора по учебной работе МАОУ «СОШ №24 г. Челябинска»; Шелковой Татьяной Игоревной, заместителем директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ №68 г. Челябинска»; Виноградовой Ольгой Сергеевной, директором МАОУ «Лицей №82 г.Челябинска»; Баландиной Верой Александровной, заместителем директора по воспитательной работе МАОУ «СОШ №98 г. Челябинска»; Гураченковой Людмилой Васильевной, директором МАОУ «СОШ №147 г. Челябинска»; Смирновой Юлией Викторовной, директором МАУДО «ДПШ»; Каюмовой Любовью Николаевной, директором МБУДО «Центр внешкольной работы г. Челябинска».
Несмотря на конкуренцию участники и эксперты отметили позитивную и дружественную атмосферу в сессионных залах. «Мне очень понравилось, как вы задавали друг другу вопросы. Задавайте их больше, чаще! Встречайтесь, дружите, обменивайтесь опытом. Вы строите школу не только для себя, своим примером вы вдохновляете других», – обратилась к участникам Ирина Леонидовна Качуро, начальник отдела обеспечения развития воспитательных систем и дополнительного образования Комитета по делам образования города Челябинска.
В завершение под виртуальные аплодисменты были объявлены итоги конкурса.
Номинация «Орган ученического самоуправления»:
- место – команда «Республика мальчишек и девчонок» МАОУ «СОШ №78 г. Челябинска» (педагог-куратор Дарья Владимировна Рязаева);
- место – команда «Совет обучающихся» МАОУ «Лицей №37 г. Челябинска» (педагог-куратор Ксения Олеговна Дедкова);
- место – команда ученического самоуправления МАОУ «Гимназия №100 г. Челябинска» (педагог-куратор Анастасия Максимовна Гусева).
Номинация «Самодеятельные объединения обучающихся»:
- место – команда педагогического отряда «Гречка» МБОУ «Лицей №88 г. Челябинска» (педагог-куратор Ксения Валерьевна Гиталова);
- место – команда «Ритм» МБОУ «СОШ №106 г. Челябинска» (педагог-куратор Татьяна Александровна Гильманова);
- место – команда МТО «Инициатива» МБУДО «МЦДТ г. Челябинска» (педагог-куратор Александра Викториновна Кудрина).
Оргкомитет благодарит всех участников конкурса «Школа, которую строим мы». Завершение – это всегда начало чего-то нового и большего. Благодаря таким событиям формируется большое городское сообщество активных и инициативных молодых людей, которые вместе строят свою ШКОЛУ здесь и сейчас.
Отметим, что медиапартнером конкурса «Школа, которую строим мы» стала команда медиацентра МАОУ «СОШ №78 г. Челябинска». Материалы юных журналистов можно посмотреть на платформах школьного медиахолдинга PROнас, а также в группе конкурса в соц.сети «Вконтакте» по хэштегу #ШколаКоторуюСтроимМЫ
Ранее о событии:
25 февраля состоится финал конкурса «Школа, которую строим мы»
51 команда примет участие в очном этапе конкурса «Школа, которую строим мы»
Конкурс «Школа, которую строим мы» проходит креативно
«4К – компетенции Будущего» проявили участники конкурса «Школа, которую строим мы»
14 января состоится информационно-установочное совещание по конкурсу «Школа, которую строим мы»
В Челябинске проходит конкурс «Школа, которую строим мы»
Команды ученического актива приглашаются к участию в конкурсе
Команды ученического актива приглашаются к участию в конкурсе
Активисты продемонстрировали компетенции Будущего
