20 августа 2026 года на базе ИТ-лицея «Привилегия» в рамках Августовской конференции работников образования состоялись стратегические секции, адресованные руководителям муниципальной образовательной системы. Для директоров школ была организована секция «Лидеры в образовании в диалоге», а для руководителей учреждений дополнительного образования — секция «Воспитываем Человека»; на обеих площадках участники сосредоточились на обсуждении актуальных задач, стоящих перед системой образования в новом учебном году.

Стратегические сессии стали логическим продолжением пленарного заседания и развили обозначенные на нём направления работы. Главный вектор конференции был задан председателем Комитета по делам образования Светланой Викторовной Портье: обеспечить сквозное управление качеством образования на всех уровнях, с акцентом на то, что итоговый результат муниципальной системы складывается из усилий и достижений каждой отдельной образовательной организации.

Официальное открытие управленческих площадок провела Светлана Викторовна Мачинская, директор МАУ ДПО «Челябинский институт Просвещения».

В течение всего дня директора общеобразовательных организаций работали на пяти тематических площадках, каждая из которых была посвящена конкретному управленческому направлению.

На секции «Реализация образовательных программ: достижение планируемых результатов на основе системного подхода» разговор шёл о том, как перевести программные документы из формальности в действенный управленческий инструмент. Руководители анализировали текущие показатели, проектировали системы оценки качества с опорой на федеральные образовательные программы, обсуждали вопросы контроля за выполнением основных образовательных программ и детально разбирали структуру и содержание современного урока.

Площадка «Цифровая трансформация образования: от показателей к реальной пользе» была посвящена поиску способов сокращения административной нагрузки. В формате практического тренинга руководители знакомились с возможностями искусственного интеллекта, которые помогают автоматизировать документооборот и освободить педагогов от несвойственных им функций.

На секции «От методического сопровождения профессионального развития педагогических кадров к повышению качества образования» участники сосредоточились на развитии собственных управленческих навыков и обмене опытом. Им представили муниципальный образовательный дашборд — новый цифровой сервис, позволяющий в наглядной форме отслеживать результаты работы как каждой отдельной школы, так и всей муниципальной системы в целом.

В рамках площадки «Единое образовательное пространство — среда воспитания» руководители работали с Технологической картой анализа образовательно-воспитательной среды. На примере реального кейса они не просто обсуждали теорию, а совместно вырабатывали конкретные управленческие решения, направленные на создание воспитывающей среды в организации как части единого образовательного пространства.

Отдельным форматом стала экскурсия «Возможности образовательного пространства для развития личности». Директор ИТ-лицея «Привилегия» Лилия Алексеевна Емельянова вместе с командой провела гостей по учреждению и наглядно показала, как современные архитектурные и предметные решения объединяют ресурсы общего и дополнительного образования для всестороннего развития ребёнка.

Параллельно в лицее активно работала секция «Воспитываем Человека». Её участники сосредоточились на осмыслении роли культуры как объединяющей и смыслообразующей силы в жизни общества. Руководители организаций дополнительного образования проанализировали проблемы и возможности применения культурологического подхода, обсудили способы сплочения педагогических коллективов, раскрытия их творческого потенциала, а также повышения содержательной и воспитательной значимости образовательных программ.

Завершился насыщенный день не формальным перечнем решений, а общим ощущением профессиональной близости и чётким пониманием тех целей, ради которых сегодня работает вся система российского образования.