Размер шрифта:
A
A
A
Цвета сайта:
Ц
Ц
Ц
Изображения
Вкл.Выкл.

05.12.2020

Настройки

Обычная версия

Творческий конкурс «Психология Победы»

Творческий конкурс «Психология Победы»
22.04.2020

Факультет Психологии и педагогики Челябинского государственного университета совместно с Комитетом по делам образования города Челябинска проводят Творческий конкурс «Психология Победы».

К участию приглашаются студенты факультета психологии и педагогики, старшеклассники общеобразовательных организаций.

Цель конкурса – активизация интереса молодежи к Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг. через ее психологические аспекты.

У каждого из нас есть семейные истории, которые затрагивают тему военных времён. В этом году Победе 75 лет! Для нас важно не только помнить историю Победы, но также узнать и понять, как психологически проживали это непростое время наши родные.

Творческий конкурс содержит в себе темы и формы работ. В каждой теме приветствуются работы из истории семьи или родного края, посвященные подвигам родственников, прабабушек и прадедушек, истории земляков, сынов полка, которые отражают тематику конкурса.

Каждая тема связана с различными психолого-педагогическими феноменами – гендерная психология, детско-родительские отношения, психология поведения в экстремальных ситуациях. Важно научно подойти к раскрытию темы: отобразить типы воспитания в военных условиях, определить модели поведения в стрессовых ситуациях, указать возрастные и гендерные особенности проживания периода военных времён.

Темы Конкурса:

  1. «Маленький герой Победы в моей семье».

В работах по данной теме необходимо привести примеры из жизни родственников – детей войны, которые воспитывали младших братьев и сестер, помогали ухаживать за домом и хозяйством, брали на себя обязанности взрослых людей. Также необходимо отразить, как складывались детско-родительские отношения (отношения взрослого и ребёнка) – получали ли тогда дети заботу, внимание, любовь? Как это происходило? На кого возлагались задачи обучения и воспитания? Как пережитое отразилось на психологическом, личностном развитии ребенка?

  1. «Никто не забыт, ничто не забыто».

В работах по данной теме необходимо отразить то, как справлялись взрослые люди (прадедушки, прабабушки, другие родственники) в сложных ситуациях: как проживали стресс, страх; оказывали / получали помощь и поддержку, каких моделей поведения в экстремальных ситуациях придерживались.

  1. «Война глазами женщины».

Мы должны помнить, что не только сильные мужчины вставали на защиту Родины, рядом с ними были женщины, девушки и юные девочки. Мужчины и женщины занимают самые различные позиции в обществе, соответственно, по-разному участвуют в войне. В этой теме необходимо отобразить гендерные особенности восприятия войны, проживания военного периода. Как проявлялись психологические, личностные  гендерные особенности в этот непростой период.

  1. «У войны нет возраста».

На войне гибли не только взрослые, старики, но и молодые люди. Они принимали участие в военных действиях наравне со всеми, хотя жизненного опыта было мало. В работах на эту тему важно отразить возрастные особенности проживания военных действий.  Необходимо рассказать о том, каких ценностей, жизненных ориентаций придерживалось молодое поколение, как происходило формирование личности в трудных социально-политических условиях, как молодые люди проживали несвойственные для их возраста невзгоды (травмирующие события), как боролись за выживание и как восстанавливались.

Каждую тему можно отобразить в разных номинациях (формах), используя при этом творческие и художественные способности.

Формы работ Конкурса:

  • Эссе
  • Рисунок
  • Литературное творчество (поэзия)
  • Видеорепортаж
  1. Эссе.

Принимаются работы собственного сочинения. Работы принимаются в электронном формате. Объем текста – от 3 до 4 печатных страниц А4.

  1. Рисунок.

В рисунке необходимо отразить семейное древо, в котором нужно указать родственников – участников Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. К рисунку прикладывается его текстовое описание. Принимаются работы формата не менее А4, с использованием любой художественной техники, за исключением компьютерных программ. Работы принимаются в отсканированном электронном виде.

  1. Литературное творчество (поэзия).

Принимаются стихи собственного сочинения. Оформление может быть текстовое (печатный вариант) и художественное (с применением художественных средств).

  1. Видеорепортаж.

К участию принимаются: видео-интервью с ветераном, видео-рассказ о герое-земляке, интервью с членами семьи ветерана, видео-рассказ о подвиге. Важно, чтобы работа имела авторский замысел и раскрывала тему конкурса.

Участникам необходимо заполнить Форму заявки на участие в конкурсе, а также Согласие на обработку персональных данных.

Срок подачи работ на конкурс: до 10 мая 2020 года

Готовые материалы отправлять на электронную  почту: fpip@csu.ru (Кузнецовой Марии Николаевне). Также можно задать свои вопросы.

Членами жюри выступают преподаватели факультета психологии и педагогики и историко-филологического факультета Челябинского государственного университета.

Все участники конкурса получат Сертификаты участника

В каждой номинации будет определён победитель и призёры.

Победителям конкурса будут вручены Дипломы победителей и призы.

Лучшие работы будут размещены на сайте Челябинского государственного университета, в газете «Университетская набережная».

 


Смотрите также