2 марта 2017 года педагоги дошкольных образовательных организаций закончили свои выступления в номинации «Открытое мероприятие»
В рамках фестиваля большинство педагогов продемонстрировали достойный уровень организации образовательных мероприятий, умение построить продуктивный диалог с воспитанниками, создать комфортную обстановку для детей, умение применять на практике современные технологии, методы и приёмы обучения и воспитания, нетрадиционные средства обучения и развития дошкольников.
Вместе с педагогами дети посетили лабораторию воздуха, побывали в гостях у мастеров Гжели, учились рисовать бусами героев детской сказки, путешествовали в поисках Снеговика, подбирали среду обитания для инопланетного существа.
Занятия учителей-логопедов, проведённые в игровой форме, помогли детям находить звуки в словах, исправлять «ошибки» педагогов и детей, «живые буквы» играли с детьми, помогая осваивать многогранный мир звуков.
Дети с интересом исследовали свойства магнита и камня, пробовали себя в роли ландшафтных дизайнеров и флористов, модельеров, конструкторов мебели, художников-иллюстр дикторов центрального телевидения и составляли видеообращение о пропавшей собаке на телеканалах «Первый», «Россия I», спасали жителей планеты Геометрических фигур – геометриков.
Педагоги открыли для малышей волшебный мир рисования шерстяной акварелью, создание открыток в технике Эбру.
Вместе со взрослыми дети решали задачи
- как помочь Фиксику, найти металлические предметы в чаше с фасолью;
- из чего можно сделать мебель для новой квартиры;
- где встречается песок;
- кто живет под водой;
- почему у кита и у волка разные зубы, какие правила надо выполнять, что бы зубы были здоровы;
- что такое переезд и как помочь заселиться в новый дом без потерь.
Разнообразие оборудования и материалов, использованных на занятии, позволяли удерживать внимание и познавательный интерес детей на протяжении всего занятия. Хочется отметить большую информационную емкость учебного материала, используемого на занятиях (рассказ об уральских камнях, о разнообразии фауны джунглей).
Педагоги активно использовали ЭОР: звуковые и зрительные файлы, развивающие пособия.
Ярким и эмоциональным завершением многих занятий явилось выполнение заданий продуктивной деятельности, где дети с удовольствием проявлили творческие способности (подарок для мамы из клея и красок, сборка гориллы из лего-конструктора); получение грамот за эмоциональность в ходе проведения и участия в драматизации, книжки-альбомы для придумывания и зарисовки новых сказок, воздушные шары и мыльные пузыри.
Впереди последнее испытание - мастер-класс. Пожелаем участникам удачи!!!
