План мероприятий для образовательных организаций города Челябинска

План работы Комитета по делам образования города Челябинска
25 мая 2026 года – 31 мая 2026 года
|
Дата |
Мероприятие |
Место |
Время |
Тип учреждения |
Ответственный |
|
20.05 – 28.05 |
Приемка организаций отдых и оздоровления детей с дневным пребыванием |
Образовательные организации |
По графику |
Образовательные организации |
И. Л. Качуро |
|
25.05 |
Праздник «Последний звонок» |
Образовательные организации |
- |
Общеобразовательные организации |
Т. А. Мельникова |
|
26.05 |
Приемка загородных оздоровительных лагерей |
Образовательные организации |
По графику |
Образовательные организации |
И. Л. Качуро |
|
27.05 |
Методическое совещание по теме «Итоги деятельности ГПС педагогов-психологов ДОУ за 2025/2026 учебный год» |
МБДОУ «ДС № 64 г. Челябинска» (ул. Дзержинского, 26) |
10:00 |
Дошкольные образовательные организации |
С.В. Мачинская |
|
28.05 |
Родительский всеобуч "Стратегия понимания" по теме "Первая помощь: как действовать в экстренных ситуациях" |
Видеоролик размещается на сайте МАУ ДПО "Челябинский институт Просвещения" |
Постоянно |
Общеобразовательные организации |
С.В. Мачинская |
|
29.05 |
Фестиваль творческих практик «Арт-мастерская здоровья» |
МАДОУ «ДС № 26 г. Челябинска», СП (ул. Шмакова, д. 6) |
13:00 |
Дошкольные образовательные организации |
С.В. Мачинская |
|
Торжественная церемония вручения премии «PRO100!» |
Место уточняется |
Время уточняется |
Образовательные организации |
И. Л. Качуро |
|
|
Зональный этап Всероссийской игры «Семейная зарница» |
МАОУ «ОЦ №5 г. Челябинска» |
13:00 |
Образовательные организации |
И. Л. Качуро |
|
|
Информационно-аналитическая деятельность: |
|||||
|
Понедельник до 17.00 Статистика активности в MAX ИТОГИ Пятница до 15.00 Информация о посещаемости детей дошкольного возраста ДОО ПИСЬМО Текущие мониторинги: ГИС «Образование» (ОДО ИТОГИ), (ДОО ИТОГИ), (ООО ИТОГИ) Мониторинг заболеваемости и приостановления деятельности организации в связи срок: ежедневно до 09-00 заполняют ДОО, ООО (ИТОГИ) |
|||||







